Przełomy edukacyjne. Dziedzictwo polskiej teorii i praktyki

Jest to książka podzielona na dwie części, w których pierwsza zatytułowana Światopoglądy i projekty edukacyjne przeszłości odnosi się przede wszystkim do minionej myśli pedagogicznej lub wzorów osobowych czy koncepcji i wizji programowych. Składa się na nią dziewięć opracowań uznanych polskich historyków wychowania. Część drugą recenzowanej pracy tworzy natomiast osiem opracowań poświęconych praktyce edukacyjnej - została ona zatytułowana Z kroniki sukcesów i niepowodzeń praktyki edukacyjnej. Także współautorów tej części należy uznać za znaczące postacie polskiej historii wychowania.
Z recenzji prof. dr. hab. Romana Tomaszewskiego